Más de 20 escuelas misioneras irán a la feria nacional de ciencias que se hará en Tecnópolis
Los proyectos representarán a Misiones en la instancia que se realizará el mes próximo con todas las provincias. Enterate cuáles pasaron a la instancia nacional.
Un total de 29 proyectos pedagógicos de diferentes niveles y modalidades representarán a Misiones en la instancia nacional de la feria de ciencias, que se hará del 24 al 28 de septiembre en Tecnópolis, en Buenos Aires. Los nombres de las investigaciones y escuelas de los ganadores fueron dados a conocer tras la evaluación por parte del jurado en la instancia provincial que se realizó el pasado 28 de julio en la Expo Yerba de Apóstoles, en la que hubo 279 investigaciones en competencia. Antes los estudiantes debieron superar diversas instancias como la escolar y la zonal. (…)
Por el nivel secundario agrotécnico el representante será el Instituto Línea Cuchilla con “Propuesta de automatización inteligente para el cultivo de yerba mate: optimización del riego y ventilación en nuestro vivero escolar”.
(…) Al hablar sobre la importancia de estas instancias como herramientas de aprendizaje, Mónica Estigarribia, responsable del Programa Provincial de Actividades Científicas y Tecnológicas (Propacyt), había destacado a El Territorio la construcción colectiva del conocimiento. “Buscamos aprender todos juntos, seguir mostrando lo que hacemos en las aulas, compartiendo entre niños, jóvenes y adultos con la familia, con los docentes” y resaltó que el objetivo de estos encuentros pedagógicos es despertar el pensamiento.
“Queremos darles herramientas para atraerlos a la investigación, que puedan atreverse a hacer cualquier proyecto que los ayude en su formación integral. Por eso es una actividad en la que convocamos a las familias para que nuestros niños tengan una manera ordenada de pensar, planificar, organizarse y de ir aprendiendo cada vez más. Que todo el tiempo se vayan haciendo preguntas, se vayan cuestionando y vamos a tratar de despertar vocaciones científicas en ellos”, explicó sobre la importancia que tienen las ferias en las comunidades educativas.
A su vez se estableció a las ferias como “una clase abierta de aprendizajes compartidos, enmarcados en las políticas educativas provinciales y nacionales”.
Gentileza: El Territorio
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